영유아기 사교육 경험이 향후 학업 수행에 긍정적인 영향을 미치지 못한다는 연구 결과가 나왔습니다. 김은영 육아연구소 선임연구위원은 15일 교육부 직원을 대상으로 한 '영유아 사교육 인식 개선을 위한 교육'에서 이러한 내용이 담긴 실증 연구 결과를 공개합니다. 김 위원이 연구 책임을 맡은 '영유아기 사교육 경험과 발달에 관한 연구'에 따르면 사교육 경험은 단기적으로 언어능력이나 어휘력과 상관이 없고, 영향도 없는 것으로 나타났습니다. 다만 예술 사교육에 참여한 아동은 예방책 능력이 높은 것으로 분석됐습니다. 사교육 경험은